五绝学步毯
(一)
问碧临沧海，流光几处寻。
千山行路远，曲道领风吟。
（二）
眉黛出青山，芙蓉卧碧湾。
金鸾邀凤舞，绝壁共登攀。
（三）
长至冰心赠，思卿为念勤。
指间花似锦，足下永东君。
互文，倒装，侧重等技法
富有跳跃性，且有省略成分。可增加想像空间。但表达意思却又能避免歧义 典故运用具有多面性。典故本身可有多重理解。关键看写诗作者处于什么意思。
用形象的表达抽象的思想和感情，即意象 律诗忌失粘。即下一联的出句与上一联的对句的前两个字要一致
年月相依久，梧桐阔盖华。
春来昏晓秀，雪落老梅遮。
一纸残篇久，牵心再续缘
頻添香案影，月陨独清怜
案牍劳形怨，丝弦久不闻
更深思旧梦，似海恨无云 世事多无益，忧思画不圆
不经离恨共，何遣半生眠 《仕女图》
欲做画中人，
难为窈窕身。
遥想楚殿舞，
揽尽柳眉颦。 落叶情何在，轻离未越年。
方知归厚土，只念一生缘。 案牍缠身久，凭心渡日迟。
煮茶天欲晚，尚念道心移。 若有重生日，桃花入水流
不沾君冠冕，但醉两生休
页:
[1]